Wann solltest du anfangen, deinem Kind das Lesen beizubringen?
deinem Kind das Lesen beizubringen
Es ist nie zu früh, damit anzufangen, deinem Kind das Lesen beizubringen oder zumindest den Grundstein für frühe Lese- und Schreibfähigkeiten zu legen, und es kann definitiv zu spät sein!
Wenn du dir nicht sicher bist, dann denke darüber nach. Statistisch gesehen erleiden mehr amerikanische Kinder durch den Prozess des Lesenlernens lebenslange Schäden als durch elterliche Misshandlung, Unfälle und alle anderen Kinderkrankheiten und -störungen zusammen. Rein wirtschaftlich gesehen kosten Leseprobleme unsere Nation mehr als der Krieg gegen Terrorismus, Kriminalität und Drogen zusammen.
Leseschwierigkeiten sind eine weitere Herausforderung für unsere Welt, denn sie tragen erheblich zur Aufrechterhaltung sozioökonomischer, rassischer und ethnischer Ungleichheiten bei. Doch nicht nur arme Kinder und Kinder von Minderheiten haben Probleme mit dem Lesen. Laut dem nationalen Lesebericht des National Assessment of Educational Progress (NAEP) aus dem Jahr 2002 beherrschen die meisten unserer Kinder (64 %) das Lesen nicht einmal nach 12 Jahren unserer Bemühungen, sie zu unterrichten.
Auch ohne diese besorgniserregenden Statistiken zu kennen, wissen wir, dass Lesekompetenz eine wichtige Voraussetzung für Erfolg ist – nicht nur in der Schule, sondern auch im Leben. Der American Federal of Teachers sagt dazu: „Keine andere Fähigkeit, die in der Schule gelehrt und von Schulkindern erlernt wird, ist so wichtig wie das Lesen. Es ist das Tor zu allem anderen Wissen. Den Schülern bis zum Ende der dritten Klasse das Lesen beizubringen, ist die wichtigste Aufgabe der Grundschulen. Diejenigen, die in den ersten Klassenstufen mühelos lesen lernen, haben eine Grundlage, auf der sie neues Wissen aufbauen können. Diejenigen, die das nicht tun, sind zu wiederholten Zyklen der Frustration und des Scheiterns verdammt.“
Mehr als jedes andere Fach oder jede andere Fähigkeit hängt die Zukunft unserer Kinder davon ab, wie gut sie lesen lernen.
Lesen ist absolut grundlegend.
Es wurde schon so oft gesagt, dass es bedeutungslos geworden ist, aber das negiert nicht seine Wahrheit. In unserer Gesellschaft, in unserer Welt, führt die Unfähigkeit zu lesen dazu, dass Kinder in der Schule scheitern und Erwachsene in die unterste Schicht der Berufs- und Lebenschancen abrutschen.
Und gerade als wir dachten, es könnte nicht mehr schlimmer kommen, hat die Bildungsforschung in den letzten zehn Jahren herausgefunden, dass die Lesefähigkeit von Kindern noch andere, noch lebensprägendere Folgen hat. Die meisten Kinder beginnen mit dem Lesenlernen in einer sehr prägenden Phase ihrer Entwicklung. Wenn sie lesen lernen, lernen sie auch, abstrakt zu denken. Sie lernen, wie man lernt, und sie erleben emotional aufgeladene Gefühle darüber, wer sie sind und wie gut sie lernen.
Was soll das heißen?
Die meisten Kinder, die Probleme mit dem Lesen haben, geben sich selbst die Schuld. Tag für Tag, Woche für Woche, Monat für Monat, Jahr für Jahr lehrt der Prozess des Lesenlernens diese Kinder, sich für sich selbst zu schämen – sich für ihren Verstand zu schämen – sich dafür zu schämen, wie sie lernen.
Und die traurige Wahrheit ist, dass sie sich für nichts schämen müssen. Dr. Grover Whitehurst, Direktor des Institute of Education Sciences, Assistant Secretary of Education, U.S. Department of Education (2003) sagt: „Wenn fast alle Kinder beim Lesen versagen, liegt das nicht am Kind selbst, sondern an den politischen Entscheidungsträgern, den Schulen, den Lehrern und den Eltern. Wir müssen neu definieren, was es bedeutet, lesen zu lernen, und wer für den Erfolg verantwortlich ist, wenn wir das Problem in den Griff bekommen wollen.“
Willst du darauf warten, dass die politischen Entscheidungsträger eine Lösung finden? Vertraust du darauf, dass sie es tun werden? Oder willst du lieber dafür sorgen, dass die Sache richtig gemacht wird, indem du selbst die Verantwortung übernimmst?
Ich weiß, wie meine Antwort lautet, denn ich habe die lebenslangen Schwierigkeiten meines Bruders miterlebt und weiß aus erster Hand, welche unwiderruflichen Auswirkungen eine frühe Leseschwäche haben kann. Sie kann dein Kind für das ganze Leben prägen!
Ich verspreche nicht, dass dein Kind früh lesen lernen kann oder dass es keine Schwierigkeiten haben wird. Schließlich gibt es eine beträchtliche Anzahl von Kindern, die unter Lernschwierigkeiten leiden. Diese Kinder werden es schwer haben. Ein frühzeitiger Unterricht kann jedoch ihr Leiden lindern und den Kampf ein wenig leichter machen. Zumindest wirst du wissen, dass du alles getan hast, um deinem Kind zu helfen – und dein Kind wird das auch wissen. Das kann keine verschwendete Mühe sein!
Und du hast einen Vorsprung vor allen Erzieher/innen, denn du kennst dein Kind – sein Temperament, seine Stärken und seine Schwächen. Du bist die Person, die am besten in der Lage ist, mit der Erziehung deines Kindes zu beginnen.
Damit sind wir wieder bei der zentralen Frage: Wann sollte die Leseerziehung deines Kindes beginnen? Die traditionellen amerikanischen Erziehungsmodelle sehen vor, dass ein Kind im Alter von 7 bis 9 Jahren lesen lernt. Natürlich können wir nicht damit beginnen, einem Neugeborenen das Lesen beizubringen. Wir können jedoch schon im Kleinkindalter damit beginnen, die Grundlage für die Lesekompetenz zu legen, die dein Kind letztendlich zu einem stärkeren Leser macht.
Unter Lese
und Schreibfähigkeit versteht man die Fähigkeit eines Menschen, auf Englisch zu lesen, zu schreiben und zu sprechen, zu rechnen und Probleme zu lösen, und zwar auf einem Niveau, das für das Funktionieren im Beruf, in der Familie und in der Gesellschaft notwendig ist.
Viele der einfachen Dinge, die wir zu Hause mit unseren Kindern tun, unterstützen die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeit, so dass du bereits daran arbeitest, die Lese- und Schreibfähigkeit deines Kindes zu verbessern, auch wenn du nicht aktiv damit beginnst, deinem Kind das Lesen beizubringen. Dazu gehören einfache Aktivitäten wie das Vorlesen, das Aufsagen von Kinderliedern und das Singen von Liedern.
Aber was ist, wenn du ein aktiverer Teilnehmer werden willst?
Es gibt viele Dinge, die du tun kannst, und das bedeutet nicht, dass du Hunderte von Dollar in ein teures Leseprogramm investieren musst. Du musst eigentlich gar nicht viel Geld ausgeben, um deinem Kind zu Hause das Lesen beizubringen – oder es zumindest gut auf den Beginn des Leseunterrichts in der Schule vorzubereiten. Die meisten Eltern haben bereits das nötige Handwerkszeug zu Hause, um heute anzufangen!
Deshalb betone ich, dass es nie zu früh ist, damit anzufangen
wenn du auf die Entwicklung deines Kindes eingehst und dafür sorgst, dass das Lernen Spaß macht und interessant ist, aber auch eine Herausforderung darstellt.
Meine wichtigste Strategie als Erzieherin ist es, Lerngelegenheiten zu schaffen und dann meinen Schülern aus dem Weg zu gehen, damit sie lernen können. Lernen ist eine aktive Erfahrung, die den Teilnehmer voll einbeziehen sollte. Ich glaube, wenn ich „unterrichte“, sind die Schüler/innen nur passiv in den Lernprozess eingebunden. Ich sehe mich in meinem Klassenzimmer mehr als Ratgeber und Ressource denn als Lehrer. Bei der Erziehung meines Sohnes habe ich diesen Ansatz gewählt und war damit sehr erfolgreich.
Wir haben zu Hause verschiedene Lernspielzeuge und
hilfen und jeden Tag finden viele Unterrichtsstunden statt (zu Hause und unterwegs), aber ich habe ihn nie auf Fakten gedrillt oder gar Karteikarten benutzt.
Wenn du Wege findest, wie du das Lernen lustig und spannend gestalten kannst – etwas, das dein Kind tatsächlich mit dir machen will -, dann fang so früh wie möglich damit an.
Wenn dein Kind älter wird, wird es genug Gelegenheiten für trockene Vorlesungen, langweilige Übungen und langweiligen Unterricht haben, also fang gar nicht erst damit an. Wenn du es nicht schaffst, dass das Lernen Spaß macht und eher einem Spiel als einer Arbeit gleicht, dann lass es bleiben. Überlasse die Ausbildung deines Kindes den Profis und hoffe auf das Beste. Denk daran, dass es viele wunderbare Lehrerinnen und Lehrer gibt, sodass dein Kind nicht zum Scheitern verurteilt ist, auch wenn du nicht eingreifst. Das System ist jedoch kein Erfolg und es ist wahrscheinlich, dass dein Kind irgendwann im Laufe des Prozesses davon beeinträchtigt wird! Deshalb nehme ich eine aktive Rolle in der Ausbildung meines Kindes ein.
